Я – ПЕДАГОГ (из дневниковых записей молодого педагога) Каждый пишет, как он слышит. Каждый слышит, как он дышит. Как он дышит, так и пишет Б. Окуджава. 31августа Я мечтаю о многом, это свойственно человеку – мечтать. Но о том, чтобы стать педагогом, я не мечтал никогда. С детства нас окружают учителя, со мной они были рядом не только в школе, но и дома, просто в моей семье педагогами были и бабушка, и мама. А я мечтал заниматься экономикой. Но… хочешь рассмешить Бога, расскажи ему о своих планах. 1 сентября Суета. Цветы. Праздник. Все интересное, думаю, начнется с завтрашнего дня. 10 сентября Педагогический совет. Так вот о чем так долго говорят учителя, собравшись в актовом зале. Сегодня о ФГОС. Как же разобраться во множестве навыков XXI века и найти баланс между знаниями и компетентностями в практике школьной жизни? А жизнь современная стала окончательно сложно прогнозируемой, наука признала – долгосрочные прогнозы практически лишены смысла. Представьте, насколько часто все ваши планы, которые вы намечаете на день, выполняются на все сто процентов? Собственно, ответ мне уже известен до того, как вы его произнесли – практически никогда. А теперь осознайте, что кроме Вас на этой планете проживают 7 с половиной миллиардов населения Земли с собственными планами, целями, намерениями. Чистый хаос! Какие уж тут прогнозы. Обстановка меняется каждую секунду. Благо человек - существо приспосабливающееся, особенно ему в этом помогают так называемые soft skills – гибкие навыки. Если обратиться к определению, то это комплекс неспециализированных, важных для карьеры надпрофессиональных навыков, которые отвечают за успешное участие в рабочем процессе, высокую производительность и являются сквозными, то есть не связанными с конкретной предметной областью. Сюда относятся навыки лидерства, работы в команде, решение проблем, публичное выступление, адаптивность к новым ситуациям, умение устанавливать контакты с людьми – и это только малая толика. А уж если мы вернемся к обыденной жизни педагога (хотя “обыденной” ее на самом деле можно назвать с натяжкой), эти навыки - залог не просто успешной работы, это залог выживания! Но при всей гибкости навыков, нужно оговорить еще один немаловажный нюанс – все это нужно строить вокруг крепкого морального стержня. Пожалуй, во всем этом изменчивом мире, если что и нужно сохранять неизменным, то это человеческие ценности. Особенно в наше время, когда дети, даже несмотря на благополучную жизнь, растут беспризорниками в информационном обществе - разрывается контакт с родителями, лидеры мнений становятся авторитетнее и друзей, и уж тем более учителей. Последним воспитательным бастионом для нас остается только личный, живой, положительный пример. Мы должны сами завоевывать себе звание Лидера мнений. 3 октября Гимназия бурлит: Совет старшеклассников готовит праздничное поздравление накануне профессионального праздника – Дня Учителя. Концертная программа, фотоколлажи, интервью учителей. Добрались и до меня:
И промелькнуло, исчезая… Бытие определяет сознание или сознание определяет бытие? Для меня, как для учителя обществознания и экономики, ответ довольно ясен: мы – есть результат того, что происходило ранее. Фильм, который посмотрели недавно. Моральный выбор, сделанный в непростой ситуации. Книга, буквально проглоченная в детстве, и даже ночное небо, на которое вы смотрели, задрав голову – это все факторы, которые повлияли на то, кто вы есть сейчас. Однако влияем ли мы на то, что будет в будущем? Определенно – да. Сознание – определяет бытие. Правда не здесь и сейчас, ведь какой будет жизнь, которую мы определяем, можно будет увидеть только спустя долгие годы. И поэтому, на мой взгляд, профессия учителя очень важна, ведь учитель влияет на людей, которые будут творить историю уже через 20-30 лет. Учитель – это рупор будущего. И от того, что он провозглашает, зависит судьба общества. Это были мысли, ответил я коротко: «Нет понятия современный педагог. Есть учитель. Он вне времени и идет в ногу с теми, кого воспитывает. В текущих обстоятельствах, учитель уже не существительное - он утерял монополию на знание. Учитель - уже не глагол, сам факт наличия его деятельности уже не стал чем-то определяющим. Ныне педагог это - обстоятельство, образ действий. Именно характер действий выходит на первый план. Важны уже не столько сами знания, которые передаются ученику, их объем чрезмерен. Информация – это теперь полигон, на котором формируются и отрабатываются навыки, важен теперь сам путь приобретения этих знаний, ведь на нем куется будущая личность, будущие творцы истории. Вопрос про возможность стать министром образования не застал врасплох: ведь «плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». Государству, я убежден, необходимо создать лучшие условия для существования учителя, низкая заработная плата отгоняет от школ активных, сильных людей к другим ведомствам, “свободнее поставленным и лучше обеспечивающим”. Нужно сделать всё для того, чтобы “воскресить учителя в школе”, и это будет “альфой воскресения самой школы” (мысли Василия Розанова, и я с ними согласен). Что же касается проблем современной школы, то могу отметить следующее: меня, как человека, который живет в кейсовом мире, настораживает, что мы учим вчерашнему дню. Почему с каждым годом рейтинги России в международном исследовании PISA все ниже? Все просто. В ходе исследования изучается не уровень усвоения школьной программы, а способность подростков применять полученные знания в жизни. Вот этому и нужно учить в современной школе. Российская школы традиционно сильна в предметных знаниях, но именно PISA позволяет понять, какая страна будет более конкурентоспособной в будущем за счет потенциала подрастающего поколения. 16 ноября Давно не писал. Сижу и разрабатываю технологическую карту урока. Только придя работать в школу, понял, что подготовка к уроку занимает куда больше времени, чем его проведение. Интересно, победит ли лет через десять опыт в схватке с временным ресурсом? Не уверен, ведь «учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь…» 28 ноября Сегодня убедился в верности высказывания Аристотеля: «Познание начинается с удивления». Обсуждали с учениками, что санкции несут в себе не только отрицательные, но и положительные моменты, ведь если бы их не ввели, пришлось бы выдумать механизм, который заставил работать российскую экономику. Удивились. Стало интересно. Изучаем! 1 декабря Зима – мое любимое время года. Белый чистый лист. Твори! А широкий кругозор и личный опыт – неотъемлемые помощники. В эпоху, когда умные алгоритмы социальных сетей, поисковых сервисов, новостных программ определяют за вас, что вам увидеть, прочитать и узнать, мы рискуем окончательно получить общество, которое не видит дальше своего носа, потому что оно просто этому не научено. Современная наука, современная экономика растут и развиваются на стыке отраслей, областей познаний и вынуждены учитывать множество самых разнообразных факторов, которые существуют в различных плоскостях нашей жизни. В собственной практике я в этом убедился – если бы не обширный опыт, если бы я не бывал во многих жизненных ситуациях, справляться с учениками было бы гораздо сложней. Но за счет того, что когда-то в школе и университете я сам играл во «Что? Где? Когда?», я теперь курирую интеллектуальное направление в гимназии. Благодаря опыту выступления на студенческих конференциях и написания научных статей, создание исследовательской работы для меня и моих учеников не является проблемой. А объяснить сложный материал из обществознания на примере персонажа из популярной игры или разобрать правовую ситуацию, которая возникла у того или иного блогера, – это порой становится единственным выходом из ситуации, и продолжать такой список можно достаточно долго. Спустя 2 года… Прошло два года моей педагогической деятельности. Вы думаете, я окончательно бросил якорь в педагогическом море? Нет. Я искал себя и даже ходил на собеседования вне школы, вне педагогики. Как глоток свежего воздуха для меня стало участие в окружном конкурсе «Молодые управленцы Югры». Зачем мне это? Прежде всего, это проба себя, знакомство с новыми людьми, калейдоскоп имен, идей и дел! 1 марта
Возможно. Меняю детей – меняю мир. Будущее здесь и сейчас, и мы создаем его вместе. | |
|
| |
| Просмотров: 228 | |
| Всего комментариев: 0 | |